初二议论文

初二议论文

在日常学习、工作生活中，大家都写过论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？以下是小编整理的初二议论文，仅供参考，大家一起来看看吧。

初二议论文1

在生活中，我们买书，吃麦当劳，穿漂亮衣服，必不可缺的就是用钱，而钱在不同人眼里占有不同的地位，拥有不同的价值。

有的人爱财如命，最终却身无分文；有的人对钱不曾重视，却赚得大笔财富。

生活中的穷人，因为知足而毁了一生。在城市的大街小巷，到处都能看到所谓悠闲者的身影。他们之所以穷，是因为他们没有进步的思想，只会停留在原地安于现状，知足常乐就注定了一生的无所事事。

在富人的眼里，财富是成功的标志。世界上亿万富翁，哪个不是用智慧的头脑和辛勤的汗水，打拼换来一生的幸福？远近闻明的马云，在出名以前，被许多人嘲笑，而励精图治的马云用智慧抓住时机一举成名，获得巨大财富。而曾经看不起马云的人，只有仰头看的份高攀不起。所以只有放弃“钱”这个“祸水”，努力奋斗才会迎来属于自己的财富！

经过自己的辛勤努力成功的人，对人生有着别样的认识。在成功人士的眼里，金钱不是目的，而成功的根本是一颗善良的心。一个成功的人只有用一颗善良的心，尽心尽力的去帮助弱者，才是一个真正的成功人士。人只有善良与勤奋才会被人感恩；人只有善良与勤奋才会被人仰慕；人只有善良与勤奋才会令众人皆知；人只有善良与勤奋才会创造出自己的天地！大文豪鲁迅曾说过：“钱只是一层华丽的外衣，它的核心是成功的价值！”

只有上进的思想才能赚得大笔财富，而在这之上只有适当的用真心去帮扶弱者，才会拥有令众人仰慕的人生。不同的人拥有不同的财富；不同的财富含有不同的价值；不同的价值决定不同的人生！

初二议论文2

活在当下

昨天已经悄然流逝，明天还未来到，我们能把握的只有今天，认真的活在当下。那么，你做到了吗？

回想20xx年以前，都谣传说20xx.12.22是世界末日，会有三天的黑暗。那时的我们都人心惶惶，都害怕那一天的到来，都畏惧死亡。但是在那一天之前，如果我们认真活在当下，那么还会担心太阳的消失吗？

张杰曾高声唱过：“活在当下，再远也能开花。”意思就是说，认真活在当下，梦想即使离现实很远，也会开出花。张杰刚出道时，是个不被人重视的小歌手，被人嘲笑，被人歧视。虽然他抑郁过，烦恼过，但是却从未放弃过。振作精神，积蓄唱功终于在一次大型活动时，带着充沛的感情唱出了对音乐的热爱。就这样，他成功了，他成功的成为了一名当红的歌手，在音乐这条道路上，完成了自己的梦想。用心活在当下，我们也会开出灿烂的花。

还有一位歌唱家，他也成功的踏上了音乐路，但是他所经历的，却比张杰还要多，还要痛。因为他是一位盲人，他看不到外面世界的绚丽多彩，他活在黑色的世界里。但是这些都阻挡不了他对音乐的热爱，他通过听电视，他可以模仿多位名人的声音，闪耀在星光大道的舞台上-----他就是杨光。他不痛恨没光的世界，也不憧憬有一天会突然间的重见光明，就只是这样乐观的活在当下，这不就是人世间最美好的姿态吗？

用汉字书写人生的史铁生，用肢体演绎精彩的邰丽华，坐在轮椅生探索黑洞的霍金......他们这些人之所以被世界敬仰，被人们铭记，不仅仅是因为他们有伟大的成就，也是因为他们身上散发出的优秀的品质是被世人所要学习和传承的。’

我们的人生极其短暂，转瞬即逝。昨天已经过去，明天还不确定，我们能把握的只有今天，活在当下，创造出属于自己的一片天！

初二议论文3

绳子啪啪地打着地面，同学们一个一个地跳过去了，而小星同学却躲在角落里——她不会跳。

体育老师把她牵出来，说：“这是最后一次练习了，还不练怎么比赛？这可是全班都要参加的啊！”小星又平静地站在队伍里去了，眼角挂着泪。

甩动的绳子摆在了她的面前，她漫不经心地一跳，自然地跳不过了，谁叫她不想跳呢？男孩子开始嘲笑起她了：“嘁，这么差劲！”就连地上的落叶都轻蔑地笑了起来：“嘁嘁嘁，差差差！”

作为她信任的人，我无疑又成了她的依靠。她挤到我的后面：“究竟该怎么跳啊？”

我从理论上也讲不出什么跳绳的技巧，只好敷衍她：“加油就好了，相信你会成功！”她听了点点头，真的鼓起勇气来跳了。

她在绳中的步伐是那么轻盈，走着老师指的线路，双脚好似舞蹈一般，又好像舞动的垂柳。只见双腿依着绳子的节奏一上一下，但绳子还是无情地在她的脚腕上打了个结。她又回到了队伍中间，站在了我的后面。我一回头，就看见了她那双还挂着泪的眼睛里充满了笑意，地上的落叶也从嘲笑变成了鼓掌：“加油！加油！”

一次又一次，她一次又一次地在绳中舞动，终于绳子在她脚下划过，她的刘海下也露出了笑容！

她又回到了我后面，对我露出了甜美的微笑。

初二议论文4

黑暗中的缝隙，给予阳光照近的空间，让寒冷变成温暖，这温暖就成了绿色的奇迹。宇宙间的缝隙，馈赠生命的源源不断，使地球散发活力。留一道缝隙，留一些余地，留一点空间，便可避免一些问题的出现，促就事物的发展

大自然留一道缝隙，展现了它的宽容。崖间的青松随风摇曳，却扎根崖缝间，是大自然的宽容，让生命有落脚点。谷间的百合，形单影支，挺拔的背脊，造就了靓丽的风景线。贫瘠的土地，一点新绿，点亮戈壁滩上的热情。青松、百合、新绿正是一道缝隙的恩惠，让它们诠释了生命的顽强。大自然的宽容让世界多了一道道迷人的风景。盘古开天地，用双臂撑开一道缝隙，于是有了日月星辰、四季变换、白昼黑夜。大自然的缝隙对芸芸众生的重要就在此。

人与人之间留一道缝隙，促就了感情的牢固，摩擦是人与人相处难以避免的，在摩擦时留一道缝隙，就如退一步海阔天空，减少了情绪的激化，增加了彼此思考的空间。事后想想也没什么，只是被愤怒蒙蔽了双眼，被情绪溢满了心头，给彼此留一道缝隙，让感情坚不可摧，让关系跟加牢固。

五柳先生亦是如此，看破红尘，厌恶官场的黑暗，尘网亦是留不住他，弃官归隐，歌咏祖国的大好河山，卷卷黄页留下他“不为五斗米折腰”的历史见证，可否看见他一席褐衣任平生的豪迈。他恰到好处地处理了人与人之间的缝隙，让自己对田园情感的坚定。他亦知官途不是他的归宿，他让自己与尘世留有一道缝隙，自己在缝隙的一头思考自己的取舍。我们也应如五柳一样处人、对事，让生活中少一些问题，多一些快乐。

做事留一道缝隙，让事物变得更完美。没意向伟大的成就，都是后人对缝隙的修补，倘若任何事物都完美，就没有进步可言。学无止境，就是后人对前人的学习，并加以发展，学习的生涯就是步步向前，而不是故步自封。木工讲究疏密有致，懂得留一道缝隙，避免问题的出现。教会我们极致是一种追求，但做不到十全十美，懂得留有缝隙，才会有完美的曙光出现 ……此处隐藏3938个字……心灵的宁静。

初二议论文11

某天下午，一位中年妈妈拉着一个可爱的小女孩在长沙的205路公交车上了车。

她对当车的司机姚师傅说：“师傅，请您在紫薇路口，叫她下车，她奶奶在那儿等她，谢谢。”姚师傅听了，回答说：“好的。”说完，还叫小女孩坐在他旁边的座位上。女孩的妈妈见了，放心地走了。

快到站了，姚师傅对女孩说：“快到站了。”女孩误解成马上到站，并走到了下车门在当站便下车了。到紫薇路口，姚师傅向小女孩的座位望了一下，眼前的景象让他大吃一惊：女孩在的座位竟空空如也!姚师傅急得满头大汗，十分焦急，望了望车厢，可哪还有小女孩的身影?

姚师傅看了看小女孩的座位，心想这孩子去哪儿了，是提前下车了吗，想到这儿，他又焦急起来：我如果掉头就会违反公司的规矩，就可能被踢出去，如果不掉头就会不守，这样我的良心就会过不去……

姚师傅经过了一场激烈的心理战争，他终于下了决定。他果断的停下了车，对乘客们，对乘客们说：“乘客们，有一个小女孩，我对他 妈妈许下，现在她下错了站，请让我回去接她。”乘客们听了，纷纷同意了。于是，姚师傅便调转车头，回去接小女孩了。

在回头的路上，天空下起了细雨，姚师傅发现了蜷缩在公交站的小女孩，他马上把在正在哭泣的女孩接上了车，平安地把她送了回去。

看着她们，我不禁叹到：“现在像这样信守的人真是太难得了!”

初二议论文12

学贯一生。或言学之势重，或言学之不重。吾尝以学之不重，未尝努力。而今才觉，不努力学，何以成乎？学虽不重，而不学者，腹无五车，脑无沟回，似植物人也。而现今多人却废寝忘食，投全身以学，有何用而有何必要乎？汝试想，婴需学也，学吃，学走，学跑；少年亦需学，需上学；青年也需学；而中年乃人一生之中盛之时，需学何上行下，稳若泰山，立于社会；老年需学，不学则易病，病而易死，谁想死也欤？而终得结论，或言学之势重者错也。学不仅而于上学，如只知此，此人毁也！试看，多少学霸成人之后无业可寻？只知学习，不知“学习”，怎成人也？正如学贯一生，学在于生活，汝试想当今奥数生活之中何用？高中之数学，似同余，高斯函数，数论之者有何大用于常人也？学也，非只学也，学也非重，重于学生活，而生活之学问非多为理，而文理兼备，为道，须去悟也，即学须悟世。可以不上学，必悟世兮！

学需轻松。死学无以用也。需灵用之。学不在长，不在多，而在精。精虽说来易，而实行难也。预精，非常人所可及也，真精者不死读书，而乐学、会学、效高、亦厚积而薄发也。不尝想，某夜读书卷至凌晨，方睡，明怎有精神学乎？虽“刷题”众多，而效不高也，故家中学之时不可长也，即校中之学须效高也。此言之校内课堂必须认真，课后可轻松如当年大圣，逍遥自在，却也可杀“敌”众多矣。

学在吾看来，仅以上两之重也。学易也，只在于以上二点。而，既已知矣，吾何有理学不好乎？也不须看试太重，毕竟学贯一生，学贯生活，悟世方可兴也。吾学之论也，就此而已，学者学，不学者不学，只乃即兴之作，不可久赏，而已。

初二议论文13

闲来无事，便请爷爷来下几盘棋。他走马，我驾炮。车是横冲直撞，兵是勇往直前。楚河，汉界，两军对垒，短兵相接，斗智斗勇，杀得难解难分……渐渐地，我明白了，人生若棋，棋如人生；社会为盘，人若棋子。统筹全局，书写经营这一段未知的人生。

其实，人生也是一场对弈，在人生的棋盘中，有进有退，有得有失，有成功亦有失败。有时举棋不定，四顾踌躇，深思顾虑后却时常扭转乾坤。“柳暗花明又一村。”人生有时不应以成败论英雄，一代枭雄曹操纵然成就了一番伟业，可他的残暴又为多少人所诟病？而“无颜见江东父老”的项羽，纵然他也失败了，却青史留名。

好棋者，总是不急不躁，静观其变，进退自如，表面为守；时常以静制动，表面上自露破绽，实则诱敌深入，巧设关卡，设下圈套；兵来则将挡，水来则土掩，继而逐个击破；表面上轻松让敌，实则“螳螂捕蝉，黄雀在后”。也许人生的征程亦是如此，眼见不一定为实，只有亲身去实践，去领悟，感受，才能弄清事物的是非黑白。

车灵，马欢，象稳，士柔，炮巧，卒则脚踏实地步步朝前。其实人生也是如此，每一个生存环境都是一个棋盘，每一个人扮演的角色各不相同，正是有着不同的分工，方能构成一个完美的团体。车以灵活著称，以动制静，化被动为主动，身先士卒，以攻为守。当帅有难之时舍车保帅，化险为夷。炮则精巧灵动，以它的隔山打虎之计，时常让敌帅胆战心惊，特别是它与马几经完美融合，一招“马后炮”将敌帅闭上绝境。棋，让我们明白，团结就是力量。

对弈人生，我们只能坦然面对，胜败乃是兵家常事。不轻易放弃，一次失败只能代表一时失误，最重要的是重整旗鼓，扬旗再战。纵然途中会丢车弃马，只要你坚持战到最后，你便有希望做最后的胜利者。下棋，对我的人生旅程，是一场斗智斗勇的搏弈。

初二议论文14

历史的尘埃滚滚而来，掩埋了无数的辉煌与奢华。

面对那浩瀚的历史长河，数风流人物发出了自己的感慨。他们知道，从炎黄帝到现在，在整个人类历史面前他们有如历史尘埃中的一叶孤舟。但他们都渴望触摸那历史的脊梁。他们的生命不是永恒的，但他们的精神是永恒的。正如那首诗一样，神龟虽寿，犹有尽时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。仰望星空，感叹历史沧桑；俯视大地，感受岁月痕迹；环视四周，感慨时光流逝。历史是伟大的，也是渺小的。

历史是美好的，也是遗憾的。历史是善良的，也是残酷的。这不正如那大自然一样吗？伟大而渺小，充满着美好又充满着遗憾，善良而又残酷。

初二议论文15

狄斯说得对“我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。”

不仅仅是他，我们每个人都是一样的，每个终点都代表了另一个起点的开始。

对于我来说，一个即将成为初二的学生来说，我觉得我已经走到了初中生涯的过渡段，可这又是一个新的起点。因为我走完了初一的终点，迎接初二的起点，起点和终点都是这么的遥不可及，但是，我们必须要适应，也必须要接受。因为，人生的道路我们还有很多，如果遇到起点就退缩或放慢脚步，那么，你就很难再追上大家的脚步了。所以，我现在必须面临和接受一个新的起点—初二。

初二是整个初中的过渡时期，也是初中阶段最为重要的时期，我们必须要抓住机会，不能输在起跑线上，可能也会有万一，万一我们“起跑”慢了，该怎么办?我想，我们应该加快速度，赶上大家的脚步，而不是自甘堕落，越跑越慢，甚至，停住了脚步，永远抵达不了终点。现在，我即将站上起点线起跑，而作为一名“选手”，我准备好了吗，有把握吗，有压力吗或者说紧张吗?

我如果说不害怕，不紧张，有把握，那都是骗人的。因为大家多多少少都是会有些恐惧感的，恐惧被人超过，恐惧落后，恐惧犯规，恐惧一切一切。正是这些恐惧感，才会产生动力，有了这些动力，让我们对前面的道路充满希望，也让我们在前面的道路越跑越稳，直至抵达终点线。

现在，让我们每个人都默默的问自己一声“我准备好了吗，准备好起跑了吗?”如果，你准备好了，那我们大家就一直在道路上奋斗吧!