期中考试的周记

期中考试的周记

时间过得真快，一周又过去了，我们既增长了见识，也锻炼自身，立即行动起来写一篇周记吧。但是周记有什么要求呢？以下是小编精心整理的期中考试的周记，希望能够帮助到大家。

一，从本次考试的总体成绩来看，我们的集体备课活动已初见成效。具体表现在：1，各班的总体成绩咬得较死，差距很小。七年级总平均分最低的班和最高的班的差距是4.5分，八年级最低的班和最高的班的差距是9分。改变了过去班级悬殊较大的情况。2，平时集体备课搞得好的学科，老师间的成绩差距较小，最小的只有0.5分;集体备课搞得不够好的组，老师间的成绩差距较大，最高达6.9分。总体上看差距与过去相比还是小了，过去常出现同学科老师的成绩相差十几分的情况。3，平时不积极参加集体备课的老师，成绩与别人的差距较大，有个别的学科骨干也没起到积极带头作用，致使本组内分数差距较大。总之集体备课更利于发挥老师的整体优势，更利于大面积的提高教学质量。我们好好坚持，一定要做实做好。

二，讲与学的关系。从考试成绩来看，平时讲得不够好，但讲得少，练得多的学科，分数反而不低;讲得很好，但让学生练得时间少的学科，分数反而低。说明，讲不会，可以练会。一定要做到精讲，一定要给足学生练的时间。

三，课堂效率的问题。有些问题，学生思考了，答不上来，老师就不要再反复引导启发了，只接把答案告诉他，让他记住，这样可以提高课堂效率。有老师认为，这样还不如一开始就把答案告诉他，不要把问题交给他，因为思考了半天还是答不上，不是白浪费时间了吗?其实两种做法的效果是不一样的。第一，思考的过程很重要，学生思考了，即使没想出结果也是有收获的;第二，学生感到为难了，才觉得你给的答案的宝贵，才利于他理解和记忆答案。这种现象还启示我们，提出问题一定要考虑学情，要运用好维果茨基的最近发展区理论，提出的问题应难易适度，应让学生蹦一蹦，够得着。

四，应以学习基础知识、训练基本技能为主，不要觉得多讲些难题，学生就能得高分。从学生答题的情况来看，学生丢多，不全在难题上，在一些较容易的题上，也失分不少。所以课堂上你提的问题，你让学生做的练习、作业，应让80%的同学有能力完成。要坚持分层次布置作业，较难的题只让好学生做，较差的学生做一些较容易的题，这样也便于树立学生的学习的自信心。

五，学习内容的60%甚至更多属于记忆的内容，讲解、讨论、展示以后，要给足学生思考、记忆的时间，达到即时巩固的目的。这方面英语科做得较好，希望其他的学科学习借鉴。

六，一些差等生有了明显的转变。一是过去不学的同学现在学起来了;一是部分差生的成绩也有了显著的提高。这主要是受我校良好的学习气氛的影响，他找不到贪玩的伙伴，就逐渐把注意转移到学习上;另一方面也是我们老师们特殊关注的结果。但不可热心过度。要降低要求，要允许反复，要多表扬鼓励，要给学生信心，要多发挥优生教差生的作用。课堂上不过度的让养生去展示和回答问题，使他们产生了恐惧和逆反心理。

总之，本次考试是我们两个月来教改成果的一次大检验，我们发现，成效是显著的。我们要矢志不移的坚持教改，把我们的集体备课、教研做得更实、更科学、更高效。

考试是检测你学习的成果，是见证你收获的时刻。也许正是这样，收获时候人多果子少，所以才显得紧张，压力大。考试后瞬间的轻松，我想谁都会感受到；考后的风云万测、变化多端也是谁都不可预料的。但是，抱着一颗上进、自信的心迎接下次考试的来临，必定会雨过天晴，彩虹溢光！

每个人都会这样，考试时提前做完便洋洋得意、胸有成竹。考后看到自己真实的分数就会大失所望、自嘲自讽。一切后果，一切苦水都得往自己肚子咽，你解释不了，也没法解释。看着别人得意扬扬的举着100分的卷子情不自禁的笑，笑得那么爽朗，那么痛快。自己却只能苦笑的骂自己无能。

这种滋味，我何尝没有体会过，何尝没有懊悔过，但答案就在你手中，你却没有把握住它，让它溜走，你能怪谁？

这次的考试，说到底跟以前没有什么区别，只不过换了个环境，换了个座位。当我考试完伸了伸懒腰，一个坏消息便传到我的耳朵里，我有一道题错了！怎么可能？怎么会！我紧紧的抿住嘴唇，忍住自己没有吼出来，心里却不断地自嘲，你这个笨蛋，为什么没有看清题！我后悔啊，肠子都悔青了，因为不甘心，能得100分谁还要什么98分呢？走在回家的路上书包好像都比平常重了几斤，心里除了骂自己无能，更多的是懊悔、恐惧。我怕妈妈会因为我考的不好而批评我，一路上我闷闷不乐。可妈妈的态度完全出乎了我的意料。

因为不开心，所以回家时叫“妈妈”的语气都很低沉，甚至像要哭出来一样，我呜咽的对妈妈说：“妈，我数学错了一道题。”“嗯”妈妈专心的做她的饭，似乎没有注意到我似的，我沉默了。妈妈缓缓地接上了刚才的话说：“那你是不会，还是粗心呢？”“当然是粗心啦！”我说的理直气壮，还有些愤愤不平，“那为什么粗心？”妈妈这一问，我便哑口无言，自己也在怀疑自己，我该啊，都是自己的错，我有什么资格跟妈妈辩解？我心里不断地责怪自己，妈妈也许是心疼我，有些无所谓的说：“这只是一次考试，并不能代表你的真正实力，以后考试还有很多，妈妈不在乎你的成绩怎样，只要你会，你对自己满意就好了！”我用力地点点头，泪水充盈着眼眶。以前也有许多次考试不好而伤心地哭过，那是因为好像是虚荣心、自尊心受到伤害委屈的哭，是不甘心的哭。而这次，我是被妈妈的善解人意和宽恕而感动了。他为我重新建立了信心，我下定决心，下一次不单单为了我，还为了妈妈对我的期待，我一定会考出好成绩的，一定会的！

下午到校后，同学们都在教室里议论纷纷，什么这道题我做对了，什么这道题的答案是d······我则不然，我放下了那些自责和悔恨，融进了新的学习中。有些同学问我考的怎样，我一笑而过，这一切都已成为过去，该放下的总是要放下的。我心里暗暗为自己顶下我要达到的目标。

妈妈说得对，考试过后，后悔是常有的事，它还经常开玩笑的对我说，要是世上有卖后悔药的饿，我都不知道吃了多少盒啦。我也渐渐感受到了，靠后的快乐、懊恼、惊奇、兴奋以及重树信心时的坚定的决心。该放下的，总是要放下，新的目标等着你去实现，考后的我，一定会更优秀更自信！

期中考试，乃是一件非同小可的事情，一点也不可小看，不容得半点错误，可是，o(︶︿︶)o 唉！

在考试后的第二天，我们都忐忑不安，心情非常激动，不信听，砰砰砰——，由于教师今天要分发卷纸，你说，谁遇到谁不害怕？

教师大步流星地走过来分发试卷，我既激动，又害怕，如果考不好，我这小命就不保了，苍天啊，大地啊，宽容宽容，可怜可怜我，阿弥陀佛！

语文：考了94分，考得也不错嘛！呵呵，老天终于睁眼了，谁想，一看卷纸，心情一下子变得低沉。

……此处隐藏4785个字……内容，而这四个单元最重点的还是在计算，小数乘法和小数除法。

位置和可能性都很简单，简易方程也是难点，但期中考试出题不会太多，因此在考前的这几天重点还是提高学生的计算能力，尤其是学生在简便计算上的缺陷。

复习的时间我留在了自习课、补习时以及布置家庭作业这几个时间内，在自习课上，我将会把所有会涉及到的计算类型测试一遍，过关的学生每人奖励晚上可以不写家庭作业，但是需要为班级一个学生服务做“小老师”，“一对一”的把计算过关，尤其是那些学习基础特别差的学生，而在计算上有进步，正确率有明显提高的学生，我会给予这些学生奖励，可以是小印章、小贴画、加分等措施，让每一个学生都为期中考试动起来，在班级实施竞争机制，而对于不负责的“小老师”，要通报批评，并找其谈话，加强责任教育，每一个人都为提高平均分而努力!

经过这一次期中考试，我总结到了，我会考砸是由于我没有好好复习、好好读一读课文、好好的复查。以后无论做什么事情都我都不能出于粗心大意。每逢遇到考试我都要细心认真的检查。

于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。

期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。 一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？

二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？

同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时己，为下一次考试做好准备。

在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”，如果你做事态度端正并且非常努力但是最后没有成功，别人也不会责怪你。

方法也非常重要，往往细节决定成败，然而这些细节和你的学习方法紧密相连。 我的第一大问题便是没有学会制定计划，每次回到家，只是完成教师布置的作业，接着便是没有头绪的学习，一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇阅读，翻一番名著小说，总之像只无头苍蝇一样乱忙碌，心一直烦躁，不仅浪费时间，而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习，怀着临时抱佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的计划，并要坚持下来。既然了解到自己学习上的问题，就要改正过来。光说不做可不行。都说人战胜自己是最大的超越，将坏习惯消除，好习惯继续坚持，我坚信自己的成绩会有很大的提高，加油！

在发成绩那天，我明知道自己好多题都不太确定，但我还是期待着有奇迹发生。果然还是印证了那句谚语：一分耕耘，一份收获。我考砸了，而且除了英语发挥一般，其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。

不过在悲哀的同时，我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟：一定要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动会似的：刚开始跑得太慢，等想起来冲刺，已经快到终点了，已经来不及了。

跌倒了不要紧，就怕爬不起来。虽然我这次失败了，但我也不灰心。在只剩下的一个多月里，我会给自己制定一个新的学习计划，抓紧每分每秒地努力学习。现在努力还不晚，知道自己学习上哪有漏洞，赶紧把它弄懂，争取在期末考试中考一个好成绩。别又在期末唉声叹气的说：我要是早点努力就好了。

从今天起，从现在起，开始努力吧

在考试后的第二天，我们都忐忑不安，心情非常激动，不信听，砰砰砰——，因为老师今天要分发卷纸，你说，谁遇到谁不害怕?

老师大步流星地走过来分发试卷，我既激动，又害怕，如果考不好的，我这小命就不保了，苍天啊，大地啊，宽容宽容，可怜可怜我，阿弥陀佛!

语文：考了94分，考得也不错嘛!呵呵，老天终于睁眼了，谁想，一看卷纸，心情一下子变得低沉。

我竟然把原文填空做错了，老师让背了好几遍，我怎么不长记性?题目问的是“《再见了亲人》一课中，你最受感动的一句话是什么”我写成了“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”我太粗心了，竟写成草原一课的，我的天啊!

还有，语文让写一个比喻句，我都写错了，最难的不错，最简单的反而做的一塌糊涂，我已经无法比喻我现在了。还有，作文一下子扣了两分，你猜一猜为什么，因为我的字被魔笔擦掉了一句话，此时此刻我最想说一个字——亏!

语文分析：在上语文课的时候，要牢牢记住一句名言：读书百遍，奇迹自现。读书要大声读，认真读，原文填空争取不要错，肯定是课文还没有牢牢掌握心中，以后，要把课文读的滚瓜烂熟，掌握全盘，赢得光荣的赞扬，还要在闲余的时候，多看看课外书，多积累词语，多读一些书籍，这些都对你的学习有很大提高。

数学考了72分，什么概念?我一下子脸色苍白，四肢发麻，脑海一片空白，我呆若木鸡，目瞪口呆，心跳加速，我一下子像变成空气一样，一动也不动。一看题，填空题一下子扣了5分，5分跑了，还有95分，判断题很粗心，题问的是“两个质数相乘的积一定是合数”这还有思考吗?肯定是对的，例如，5×7=35，35是合数，2×3=6，6也是合数，所以这是√的，我竟然打了一个×，选择题题扣了6分，猜数游戏扣了2分，解决问题扣了15分，我的妈呀，我简直不敢相信。

这都相当于你这半学期所收获的知识，我一直在问自己，为什么每次考试都是数学脱掉了分数?为什么就不能牢牢的拽住着一根气球，难道让它消失得无影无踪吗?

数学分析：解决问题是失分的根本原因，平时还要多磨练自己的，多在网上找点题做，还要适应的看看关于数学的知识点，掌握数学的技巧，下次一定能考好!

英语考了91分，呵呵，还算行，不过，听力题扣了6分，虽然录音机总发出滋滋——的响声，但是也不至于扣了6分吧，有的人听力题还全对，那么他是神仙吗?还有，连词成句扣了3分，第一个小题，竟然没有认真检查，少写了好几个单词，连词成句第3小题，我都快气疯了，本来是grandma，我写成了grand ma。

英语分析：课文背得还不够熟练，写英语时，记得不要把一个家族成员分离开，那样，你就和我一样有同样的心情，还要多听一听录音，把这发“滋滋”的怪兽赶走，让他看看我的厉害。

唉，这次考试很不理想哦!希望大家不要像我这样 ，于是，我想出了一个深刻的道理：学习不努力，吃亏在眼前。让我们一起加油，前方的路途还很遥远，你有足够的时间展示你的才华，失败乃成功之母。