六年级作文

【精华】六年级作文集锦7篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的六年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文 篇1

我的故乡，是个小城。故乡的夏，也弥漫在我故乡回忆中小小的院里。

春末夏初的小雨，在我曾经玩耍的小院里，滋润着泥土的芬芳；在凉爽的夏风中，轻拍着曾亲手种下的小树芽。所有的，都在这初夏的抚摸下成长着。

仲夏，小院里的老树成了我了解这个夏天的最完美的地方。最初的骄阳曝晒着这小院，我就猫进了树荫里。这树荫一撒，就像隔开了两个世界一样。而我，就在这树荫下，加入了属于夏天的歌。

趴在老树下厚厚的青草上，翻着草叶来寻找不停欢叫着的蟋蟀。有时能看到一两个大蚂蚱，但也有运气不好的时候，就只能寻到从旁边池塘里逃出来的不知是小青蛙还是小蛤蟆。有时也能看到可怜的小蝉的尸体，听说他们好几年的发育，就为了给太阳里的一星期献上一首独特的歌。到了夜里，那些不知是小青蛙还是小蛤蟆的“呱呱”声，就替代了叫了一天疲惫的蟋蟀的原唱。哦，当然还有那些在太阳底下勤劳的蜂儿们，他们的嗡嗡声虽然不怎么悦耳、动听，不过他们倒是为整个夏之歌的伴唱做了很大的贡献。我的任务就是躲在这片树荫里，吹着凉爽的夏风，陶醉在这夏之歌中。

暑气渐渐消散，虫儿们也都休息了，长得茂盛的花和草儿们在小院里绽开笑脸，还有池塘里的鱼儿们，似乎游了整个夏天还是不累，依然在水里上串下跳。再然后，所有的东西都从热闹里脱出身来，静静地迎接秋的来临。

整个故乡的夏，就在我那童年的小院中……

六年级作文 篇2

在这样的秋，这样的阴雨天，心跟这天一样沉重。姑姑即将远赴英国留学，我们不得不和她说再见。

雨淅淅沥沥地飘着，横的、竖的、斜的，像天的泪珠在落，诉说着离别的伤悲与不舍。雨是如此，人更是如此。大家都不说话，全都用笑容掩盖心中的惜别之情，生怕触及伤心之处。可车中还是隐隐现出离别的气氛。我望向窗外，树叶透出淡淡的忧伤，透出了与树的不舍。

去机场的路，似乎这么短。我多想把画面定格在这一刻，永远不要与姑姑分别。可时间不会因此而停止，心中对姑姑的不舍悲伤之情，也在我心头回荡，心中的不舍全都汇成一句祝福的话语：“姑姑，祝你在英国学业有成。”“嗯，你也要加油，我也等着你的好消息。”姑姑感动地点了点头。

与姑姑平时相处的场景又浮现在眼前。一想到不能一起玩耍，不能一起交谈，不能一起学习了，泪水也不住地在眼眶里打转。“别哭，又不是没有机会再见面了。”爷爷拍了拍姑姑的肩说：“学习之余，别忘了多打点电话呀！家永远是你避风的港湾，有空就回来看看。”“嗯”，姑姑不住地点头。奶奶又叮嘱道：“在异国他乡，冷了要多穿点衣服，晚上要准时睡觉，要盖被子。”虽然姑姑就像离巢的小鸟已长大成人，即将远飞。可奶奶那略显沙哑的声音，却将对姑姑的不舍，对姑姑的爱全都包含在其中，令我们为之动容。

可广播声却是那么不合时宜的响起，明知要离别，可还是不死心，明知要离开，可还是不甘心，明知要天各一方，可还是不放心。这一切的一切的千思万绪，全都汇成一个大大的拥抱。这拥抱中包含了太多太多，可谁又能懂。

望着姑姑远去的身影，一想到从此她在大洋那头孤独寂寞，我在大洋这头寂寞孤单。我想哭，可还是尽力把泪往肚子里流。我想说离别，可就是怎么也说不出口。我想摆摆手说再见，可还是动不起手。我们久久地久久地站着，想把这一刻定为永恒。

走在回去的路上，望着窗外雨像蛛丝，飞机穿梭在其中，承载着多少个离别的乡愁与团聚的喜悦呀！可人生总是这么不尽人意！仰望天空，我在心中默默祝福着姑姑。

六年级作文 篇3

谭嗣同曾写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”后慷慨赴死。有人不解，生命来之不易，怎可轻意失去？当理想破灭，生命失去了意义的时候，选择坚持理想又何尝不是一种生命的延续。

人终有一死，谁也无法改变自然规律，有的死重如泰山；有的死轻于鸿毛；有的死慷慨激昂，有的死毫无声息，关键是死去之前是否做有意义的事，死去是否有意义。就像陈天华选择纵身入海，以他年轻的生命敲响了警世的钟。

我很庆幸自己生活在这温暖的和平年代。不需要抛头颅，撒热血。不会有明天是否还能看得到太阳的生死担忧。舒适往往化解人的斗志，没有了紧迫感，我们对事情往往很难做到全力以赴。哪怕今天为昨天的失误有一点后悔，马上会劝慰自己：没事！我还小，有的是机会！我们总觉人生很长，生命很强。殊不知生命有时也很脆弱，刚才还活蹦乱跳的生命瞬间不再动弹了。

其实何时何处离去，我们谁也无法预料。该来的一定会来，该去的终究要去，只有努力做好自己，活出精彩的自己，才能让自己的每一天不留遗憾。

总是爱慕路边那一棵棵树苗，活着就拼命成长，成长为一棵参天大树。春天，在朝露之下，迎着暖风，孕育着生机勃勃，让大地多一份绿，创造着希望。夏天，撑起一片阴，让那学习的小儿郎专心吸取知识的营养；为忙碌的路人避风挡阳，让他们休息疲惫的身体，不再那么匆忙。为每一个朝着梦想努力的人们，在夜晚享受凉风习习，听那树叶沙沙作响，陪伴他们进入梦乡。秋天，带着累累硕果，向人们送出收获的喜悦，让人们分享付出后丰收的犒赏。冬天，在寒风中不会苦苦留恋曾经的过往，总会奋力一跃，化为泥，化为有用的肥料，为着春的到来，完成生命再一次的轮回，拼尽全身的力量延续曾经的`荣光。

如路边那株普通的树一样活着，多好。当死亡来了，我不会因为浑浑噩噩、平平淡淡无所作为而后悔。因为，我曾经在生命之中为了梦想努力过拼搏过。

我要感谢生命，它让我享受了世间与你们一起浓浓的爱，看尽了春、夏、秋、冬的风景。我也要感谢死亡，它让我更懂得了生的不易，使我更珍惜短暂的生命，活出生命最灿烂的精彩。

六年级作文 篇4

大年三十终于来了。可真是热闹非凡啊，红灯高挂，礼炮冲天。无论大街还是小巷都灯火通明，家家户户中传来一阵又一阵爽朗的笑声。家中，餐桌已不再暗淡无色，一盘接着又一盘，丰富的年夜饭接二连三地上了桌，鸡鸭鱼肉，样样俱全，让人看了就垂涎三尺。人们争先恐后地往自己盘中夹菜，心一急，倒先让衣服尝了个鲜，那狼狈样，足以让人捧腹大笑。

热腾腾的饺子出锅了，我们还将饺子里面包上硬币，吃到的人被认定要交好运。已经吃到的，高兴得眼睛都眯成了一条缝，然后又使劲儿吃，希望还会撞上一个。没吃到的，看着已经吃到的，急得干巴巴直瞪眼，尽管已经吃饱了，可还是不甘心，直到撑得连水也咽不下才作罢……

吃过热闹的年夜饭，人们的目光全部锁定在电视机上。春节晚会开始了，人人都目不转睛地看，那动听的音乐令人着迷，那幽默的小品足以让人笑破肚皮。

夜里十二点，我们随着欢声笑语点燃了烟花爆竹，送走了20xx年，迎来了20xx年，五颜六色的烟花冲天而起，夜空中一时繁星点点，美丽至极。

六年级作文 篇5

你们，有被老师批评过吗？有被老师表扬吗？不用说，肯定都有。

话还要从头说起，那是三四年前的事了，那时我刚刚转到这个班，班里的很多规矩我还不太熟悉。老师布置了一项作业。因为我不懂规矩，所以在写作业时，阴差阳错的用错了本子。原本是用田字格本子写的，我居然用成了横线本，原本是应该用黑笔写的，我居然用成了铅笔。

第二天，我自信满满走进了校门，桂花树上的桂花，已泛起了黄晕，淡淡的桂花香，扑鼻而来，就像灵泉一般，滋润着我的心灵；几颗竹子在威风中摇曳，真的是“秋风送爽，丹桂飘香”的美好季节。我心里得意的想：“昨天晚上，我的作业完成的可以，老师今天会表扬我吗？”

早读铃响了，把我拉回了现实，我甩起大步，向教室跑去。

“把昨天的作业放在桌角，一会儿我逐个检查。”老师用她那独特的嗓音说到，我满怀期待的把作业本翻开，整理得看不出一点瑕疵，端端正正地放在了桌角上……

老师改到我了，看得出似乎对我的作业不满意，眉头紧锁，然后提起红笔在本子上醒目的写下三个字——“不合格”，然后，严厉的对我说让我去看看别的同学的作业……

虽然这不是很大的一件事情，到现在都让我记忆犹新，是因为我遇见了一位好老师，是因为老师做什么事情都追求完美，在您的严厉下让我改掉了坏习惯，从我的不完美也在慢慢的变完美。

现在，我与老师已经相处到了六年级，小学即将毕业，虽然您平时有些严厉，但是，我想说：“严师出高徒嘛！”谢谢你，老师！

六年级作文 篇6

高老师，我们的语文老师，一位和蔼可亲、温柔甜美的好老师。她红色边框的眼镜下藏着一双智慧的眼睛，乌黑的头发中夹着几根银丝。高老师对我们既和蔼又严格。她的课生动幽默有趣，她本人多才多艺，我们可喜欢上她的课啦。

记得有一次上课的时候，老师提出了一个问题，我立刻举手发言了，高老师微笑着表扬了我。我望着她和蔼的笑容，便放松了，不知不觉就做起了小动作。高老师立刻觉察到了我的状态，便一边讲课一边用眼神暗示我。我读懂了老师的眼睛，知道自己错了，立刻坐正了听课。

高老师的课很生动有趣，在语文课上，同学们对有些生记忆有些困难，高老师就经常启发我们掌握记生字的办法。记得有一次，有些同学总是把“疲”写错。于是高老师就启发我们想“疲”字的巧记办法。有的同学说“皮肤病了”；有的同学说“皮球病了”；有的同学说“皮肤发病了……”总之，我一下子就牢牢记住了“疲”这个生字。

记得我们在上《让我们荡起双桨》时，高老师突然给我们高歌一曲，当时我和我的小伙伴们都惊呆了！后来上《在那桃花盛开的地方》时，也给我们唱了一曲。我们心里想：高老师真是多才多艺啊！

高老师也很幽默。有一次，我们在上《狼和鹿》的时候，有的同学提出：我们要珍惜生命，那害虫能不能打死？高老师听了，微笑着说：“给你们说个笑话：从前，有个人一见到蚊子叮他，就‘啪’的一下把它打死，后来他信仰基督教，蚊子再来叮他时，那人就温和地说‘请慢慢享用——阿门。’”我们听了个个哈哈大笑起来。

这就是我的老师，高老师。高老师，您不仅教我们知识，还教我们做人的道理，我为我有这样的好老师而感到自豪。

六年级作文 篇7

不知道从什么时候开始，魔方在班上流行起来，风靡校园。伙伴们下课拧魔方，放学拧魔方，就连上厕所手里都带着魔方，简直“手不释魔”。受魔方热的影响，我对魔方产生了兴趣，找妈妈要了10元零花钱，买了一个三阶魔方。

起初，我只会把魔方打乱，而还原魔方，就得找六年级的大哥哥们帮忙了。后来，我发现班上有几个同学在开始学习魔方，我也想试试。说干就干，我对照魔方玩具提供的还原说明开始自学。这个小玩意，正确还原一个面还是比较容易，琢磨了一段时间，我就学会了还原一个面。初战告捷，爸爸妈妈为我竖起了大拇指，他们的鼓励让我信心满满。

可是到了第二层，我就遇上了“拦路虎”。我绞尽脑汁无计于事，魔方方块仿佛故意和我做对，要么就到不了指定位置，要么就打乱了第一层的方块。正在我垂头丧气的时候，我的伙伴何泽宇找到了“救星”，他从表姐那里学到了魔方还原公式。我软磨硬泡，他同意将还原公式教给我，我如获至宝，把公式工工整整地抄下来，回到家的第一件事就是还原魔方。后来，我又利用妈妈做饭的空隙，利用她的手机从网络搜索高手还原魔方的视频，眼睛盯着视频，生怕错过一个细节，手里拿个魔方，边看边拧，还记下了好几页笔记。功夫不负有心人，我终于学会了三阶魔方的还原方法。我手不离“魔”，勤加练习，还原魔方的速度越来越快，小伙伴们都夸我是高手。

回想起以前，魔方是我难以战胜的智力游戏，拧乱了魔方就得用工具刀拆下螺丝重新装，想想都有些脸红。如今，小小的三阶魔方不再是我的拦路虎，它在我的指尖飞快旋转，灵活而听话。二阶、四阶、五阶魔方都一一被我攻破，乖乖“俯首称臣”，我真为自己感到骄傲。

古人云：兴趣是最好的老师。玩魔方还真是这个理！