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小动物三年级作文

时间:2024-10-03 20:50:01
【精华】小动物三年级作文合集10篇

【精华】小动物三年级作文合集10篇

在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的小动物三年级作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小动物三年级作文 篇1

 我喜欢的一种小动物它,全身毛绒绒的,毛呈黑色,两只长耳朵老是竖起来,三半嘴儿吃起草来挺可爱,它是我最喜欢的一种小动物——兔子。当爸爸从外面抓来一只野兔时,我特别高兴,因为我早就想养兔子了。刚

开始我们吧,阳台给它住。这个小兔子胆子小,当人来到阳台上时,他就躲进拐角不出来,没办法,每次送食物时,只好放在阳台地上,然后远远地看着它吃草,我想这也许就是兔子的个性吧。每天放学时我都要去找些草拿回去让它吃。由于小兔随地大小便,原来干净的阳台到处都是它的“杰作”,进入阳台就有一种臭味,所以,妈妈开始反对我养兔。我只好把兔子带到奶奶家养,当天晚上,把丰盛的晚餐送给他后我就去睡觉了。第二天,我非常难过——它死了。我不知道是箱子里没有空气捂死的,还是昨晚吃得太多胀死的,还是孤独死的。上一年春,妈妈向哥哥要了两只兔子让我在奶奶家养。我非常高兴,我想这次是家兔,应该比上次的那个小鬼好养。虽然刚开始很胆小,两只兔子抱在一起很害怕,

但最后胆子大了。每天早晨,我和姐姐就会去给这俩小家伙拔草,看着他们吃得津津有味。有一天下雨了,棚顶都湿了,这时我想起了两只小兔子,拿着伞把它们放进房子里,瞧它们俩,害怕得直发抖。

还有一次又打雷又下雨的夜晚,我去看两只小家伙,害怕得缩在一起,我摇了摇头说:“别怕,洪水还没来就吓成这样?”他们一天天长大,秋天了,奶奶怕他们过不了冬,就吃肉了,我真有些难过。有了几次养兔的经验,我喜欢上了小兔子,在我的家里也到处有小兔的影子,如小兔表,小兔子绒玩具,小兔书皮……小兔,我什么时候能再次饲养你?

小动物三年级作文 篇2

有一天,天气晴朗,小鸭在森林里玩耍,一不小心就掉进了冰窟窿,就喊:“救命呀!救命呀!”

动物们在森林里玩,听到有人喊救命,他们就从声音的地方走过去一看,原来是小鸭掉进了冰窟窿,他们纷纷想办法怎么救小鸭。

小熊贝贝把水泼在冰窟窿里,因为小鸭不会游泳,这个办法根本行不通,大象高高用鼻子把小鸭吸上来,但冰窟窿这么深,鼻子那么短小,吸不了。小猴聪聪很聪明,他想到了一个办法,对小鸭说:“小鸭子,爬着木棍上来。”小猴把尾巴卷在树上,把小鸭救了上来。小鸭说:“谢谢你们!”

小动物三年级作文 篇3

表姐是个赶潮流的人,这不,她又养上了宠物,而且把“她”当作自己的孩子似的,照顾得无微不至,那个幸福的“她”,就是小兔——多莉。小多莉全身的毛雪白雪白的,摸上去又软又柔,真想抱她。

耳朵长长的,最特别的是当她听到什么可疑的声音时,一只耳朵“倏”地直立起来,而另一只“哗”地垂下来一半,并且耳朵肌肉一抖一抖的在动,很警惕的样子,令人看了也替她紧张。这小多莉既可爱,又很调皮。她很爱咬电话线。一次,她跳上电话架,津津有味地咬着电话线。

突然电话响了,小多莉吓了一大跳。“倏”地跳上了电视柜,差点把花瓶也碰掉了,姨丈跨过去,一把掌打向她的屁股。小多莉白影子一晃,钻进了厨房,躲在正在炒菜的表姐脚边,似乎在寻求保护,看着她那可怜样,令人哭笑不得。表姐为了养好小多莉,看了好多有关的书,专门为她调制营养餐,为她冲凉,清洁睡房等等。小多莉真幸福啊!幸福得如同皇后一般。

小多莉很爱打扮,每天清晨,它就用爪子擦擦脸,用嘴巴舔舔毛,算它有点自觉,但一打扮完,它就坐在笼子里等待别人来伺候她,十足一个皇后般。更有趣的是表姐还为她找来了一个男朋友——“多奇”,它们成天挨在一起叽里咕噜地说悄悄话,还真是情投意合,又有趣又好玩。过年后,“多莉”诞下了“小皇儿”,一共有八只,真厉害!看着他们一家和和美美地过日子。我真为“多莉”开心,她终于有了自己的幸福的归宿。

小动物三年级作文 篇4

我最喜欢的小动物是我在家里养的一只小乌龟。

星期天的时候,爸爸带我到博物馆去玩。博物馆里有许多海里的小动物,它们都在玻璃缸里放着。其中还有卖小乌龟的,工作人员把评测放在一个透气的塑料盒子里。小乌龟在里边爬呀爬的,非常有趣。经不住我的再三要求,爸爸给我买了一只。

回家后,我把它放出来,仔细观察它。它长得胖胖的,全身绿绿的,背上的壳就像一个小房子,走起路来一摇一摆的,样子十分可爱。

听大人们说,小乌龟爱吃鱼肉、菜叶。我就把一点鱼肉放在它的旁边。小乌龟发现鱼不动,就伸长脖子咬了一口,觉得非常好吃,接着就大口大口地津津有味地吃了起来。看着它吃得这么香,我不禁也流下了口水。

有一次,我想捉弄一下小乌龟,就在它旁边放上了一条活的小鱼。它将嘴一碰小鱼,小鱼嗖地跳了一下,吓得它把脖子赶紧缩到了龟壳里。我心想:它真是个胆小鬼。

小乌龟缩头缩脑的样子真可爱,我非常喜欢它。听了我的介绍,小朋友你喜欢吗?

小动物三年级作文 篇5

我的老家有只布偶猫,长得十分可爱:嵌在白脸蛋上的一双蓝瞳总是眨巴眨巴地看着我,身上有一块长5厘米形似于蝴蝶的斑点,所以我给它取名“芭特芙莱”。上帝给了它漂亮的外形和悦耳的名字,却没给它一个温顺的好脾气。

芭特芙莱吃饭的时候很不乖,不仅浪费食物,还经常分神。我爷爷奶奶每过一星期,就会喂它吃肉。小家伙非但不珍惜,还每吃三四口就吐半口,是跟我一样的素食主义者。他们吃饭的时候会看电视,它也看电视,而且它吃吃猫粮,吃着吃着就把猫粮给丢掉了,爷爷就追着这只爱浪费的猫跑,那场景不要太逗哦!

芭特芙莱睡觉的时候要稍微乖一点,至少它不会赖在床上不睡觉。当它想睡觉的时候眼睛会眯成一条缝,耳朵会抖一下,过个三五分钟就睡觉了。当它不想睡觉的时候,可就麻烦啦!你可以不管它,你要管它就要好好地管它——要轻柔地抚摸小家伙,当然,如果你嗓子舒服的话,完全可以跳过这个动作,直接给它唱首节奏慢的个就好了。

这只“赔钱货”真是让我又爱又恨!

小动物三年级作文 篇6

我家就有一只可爱又调皮的小白兔,它的名字叫做“迎迎”。

它浑身都长着雪白的绒毛,远远望去,就好像一团雪正在家里乱窜呢!迎迎的头小小的,圆圆的,颇像一各毛茸茸的小球。它的眼睛圆圆的,红红的,就像两颗价值连城的红宝石,闪闪发光。迎迎的嘴巴跟别的动物不一样,它的嘴巴很有趣,是三瓣嘴,所以,它吃蔬菜的速度特别快。最有趣的是,它的它的耳朵。迎迎的耳朵很长,而且还很灵敏。每当它听到什么可疑的声音时,它就会子里窜来窜去,直到确定没有危险了之后,它的心才会平静下来。迎迎的尾巴和别的动物不一样,别的动物是长尾巴,而它却是一只短尾巴鬼。当兽类动物想抓它时,它一跑,别的兽类动物就无法抓到这下可爱的小兔子了。

我和小白兔迎迎是一对十分要好的朋友,

我们经常一起玩游戏。

记得有一次,我和姐姐还有我的迎迎一起到草地上去郊游。我们吃了点零食,迎迎吃了点萝卜。我突然提议:一起来玩捉迷藏的游戏。姐姐同意了。

我让姐姐和迎迎先藏好,然后我来找她们。我在一棵郁郁苍苍的大树后面找到了姐姐。现在该找迎迎了。可是,我怎么着也找不到。我急得围着大树团团转!我认输了。姐姐反而扑哧一笑,说:“迎迎正在你后面呢!”我一回头,果然看见了迎迎,心想:姐姐可真聪明……

我爱我家的开心果——迎迎。

小动物三年级作文 篇7

我有一只小白狗,是爸爸的朋友给我的,它是一只白色的小狗,它的眼睛是黑白色的,耳朵是毛茸茸的,它的鼻子是黑色的,它的嘴是白色的,它的脚上面是白色的,下面是黑色的,它吃饭的时候,先把饭倒到盆子里,小狗伸出舌头一口酒吃掉了饭,它喝水的时候把舌头伸出来舔着喝。

有一次,我和小狗玩,我把它最爱吃的骨头拿了一把,小狗看到我手上的骨头,小狗就想吃,我不给它,我跑着它也跟着我跑,跑了一会,我把骨头喂给了小狗,它的尾巴摇来摇去,好像在说,谢谢你,你终于把骨头喂给我,我真喜欢我的小狗。

小动物三年级作文 篇8

师:昨天,老师布置的作业是什么?

生:背诵《灰雀》第一自然段。

师:我们一起背。

生:有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

师:想想,老师为什么要我们背这一段呢?

生1:因为这一段写的好。

师:怎么好?

生1:写出了灰雀的颜色。

生2:还写出了灰雀的叫声。

(一般来说,作文由不会写到会写,由写不好到能够写好,都要经过由仿写到创作的过程。特别是三年级的小学生来说,从学生熟悉的课文着手,减少习作的坡度。以课文内容为凭借,孩子们能在熟悉材料的基础上开始对材料的积累。)

师:同学们读书很认真,收获也很大。老师这儿有两段话,请同学们比较一下,同样是写灰雀,哪一段话写得好?

1、公园里有一棵白桦树,树上有三只灰雀。它们颜色很漂亮,叫声也很好听,非常惹人喜爱。

2、公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌,非常惹人喜爱。

生1:第二段话写得好,它写出了灰雀的颜色“两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的,”还有“它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌”。

生2:“公园里有一棵高大的白桦树”写出了白桦树的高大,这样写很完整。

师:刘老师送你一个词──“具体”。原来的句子也是完整的,但有了“高大的”就更具体了。

生3:把灰雀的叫声比喻成歌声,也很具体。

师:不是比喻,是把灰雀当作人了,这样不仅具体写出了灰雀声音的特点,还使句子显得更加生动形象了。是这样的吗?

生:是的!

(积累掌握写作方法要建立在对写作方法的理解之上。由表及里探究写法,由例子上升到概念,由具体到抽象,以便把握好材料,对材料的取舍做到胸有成竹。三年级的小学生作文刚刚起步,一切都处在萌芽状态,教学就要符合他们的特点,从句子和段落抓起。)

师:刘老师家里有一只小花猫,今天学了《灰雀》,我特别想写写那只小花猫,你们帮我出出注意,我可以怎么写?

生1:你可以写它的颜色和声音。

生2:可以写它的.动作、样子。

生3:可以写它吃什么?

师:对啊!它喜欢吃鱼。我每次去菜场买菜,都要给它带回来它最喜欢吃的小鱼。

生4:还可以写你怎么和它玩的。

……

(“兴趣是最好的老师”也是写好作文的中国。作文教学要取得一定成效,教师必须千方百计培养学生的写作兴趣,让学生变被动学写为主动学写,逐步使他们乐写。)

师:你说得好极了!我们之间好玩的事情可多了!你们知道我为什么想写它吗?

生:因为你非常喜欢那只小花猫。

师:对,我喜欢!所以,我要表达心中的喜爱之情。就像列宁喜欢灰雀那样,我也要把我的喜欢写出来。这很重要!

(练习作文是为了一辈子学习的需要,工作的需要,生活的需要,不是为了应付考试,所以,要想办法突破作文教学这道难关,让学生用手中的笔写真实的事,表达内心真实的情感。

师:你们有自己喜欢的小动物吗?

生1:我喜欢我家的小狗。

生2:我邻居家有一只小猫,我很喜欢它。

生3:我喜欢我的小布熊。

……

师:那今天我们一起来写写它们,可以吗?

生:可以!

(“巧妇难为无米之炊”,没有材料可写是学生习作面临的又一大难题,城市的孩子接触小动物的机会毕竟有限,所以,引导孩子们由说到写,互相启发,拓展思路,是必要的。另外适当放宽写作的范围,是写作训练对于生活在现代都市里的孩子的必要关怀。)

师:请同学们学习课文《灰雀》的一些写法,写自己喜欢的小动物(可以是玩具小动物)。写出小动物的一些特点,写出你怎么喜欢它的。

(在充分积累习作材料的基础上,在激起习作情感的同时,布置习作内容。没有生硬的要求,却给学生留了课文表达这根“拐杖”。有了这根“拐杖”,学生很自然地投入到情感的表达之中。)

小动物三年级作文 篇9

我家的动物有三种,一种是乌龟,第二种是小鸟,第三种是热带鱼。

我就先讲乌龟吧,乌龟的外壳很硬,里面软软的,像棉花糖,指甲就像不听话的小孩子,留得长长的。小小的鼻孔,眼睛不大不小。

小鸟很可爱,小鸟有两只,一只叫飞飞,一只叫娜娜。小鸟的嘴很尖,是红色的。小鸟的爪子不像人的脚有五个指头,而是四个。黑黑的小眼睛,一眨一眨的。小鸟还会在喝水的地方洗澡。可爱极了!

热带鱼更好玩,淘气的小鱼在鱼缸里游啊游,很快活。好像在玩游戏。有一种鱼很奇怪:这种鱼不吃鱼食,只吃鱼缸里的脏东西,所以我给它起了个名字:“吸尘器。”

小动物三年级作文 篇10

一身雪白的毛,两双轻快有力的腿,长长的尾巴,合成了跑步快的小狗。

告诉大家一个秘密,我的邻居家养了一只可爱的小狗,名叫小黄,它的拿手绝活,你们猜是什么?嘻嘻!没错!正是跑步。

看!看!小黄的主人把网球丢了出去,小黄像火箭一样朝网球跑去,追上了网球后,它猛地一跳把网球稳稳当当地咬在了嘴里,然后摇着尾巴跑到主人面前,把球给主人,然后又汪汪地叫起来像是完成了什么特殊任务似的在要奖励,从它的表情我看出来了它的高兴和认真。

你看小狗完成事情都这么认真,我是不是该学习它的精神呢?

这就是邻居家的小黄。

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